Đăng nhập
Trang chủ Hoạt động

Hoạt động

Trường Mầm Non Thành Công Tổ Chức Hội Nghị Sơ Kết Học kỳ I, Triển Khai Nội Dung Trọng Tâm Học Kỳ II
Trường Mầm Non Thành Công Tổ Chức Hội Nghị Sơ Kết Học kỳ I, Triển Khai Nội Dung Trọng Tâm Học Kỳ II
13/01/2026
GIÚP TRẺ MẦM NON KIỂM SOÁT CẢM XÚC – BƯỚC ĐỆM QUAN TRỌNG CHO SỰ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH
GIÚP TRẺ MẦM NON KIỂM SOÁT CẢM XÚC – BƯỚC ĐỆM QUAN TRỌNG CHO SỰ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH
09/01/2026
Ở lứa tuổi mầm non, trẻ bắt đầu nhận biết và thể hiện cảm xúc của bản thân như vui, buồn, tức giận, sợ hãi. Tuy nhiên, do chưa hoàn thiện khả năng ngôn ngữ và kiểm soát hành vi, trẻ thường bộc lộ cảm xúc một cách mạnh mẽ như khóc, cáu gắt, ăn vạ. Việc giúp trẻ học cách kiểm soát cảm xúc từ sớm có ý nghĩa quan trọng trong sự phát triển tâm lý và nhân cách của trẻ.
XÂY DỰNG THÓI QUEN SINH HOẠT KHOA HỌC – CHÌA KHÓA GIÚP TRẺ MẦM NON PHÁT TRIỂN KHỎE MẠNH
XÂY DỰNG THÓI QUEN SINH HOẠT KHOA HỌC – CHÌA KHÓA GIÚP TRẺ MẦM NON PHÁT TRIỂN KHỎE MẠNH
09/01/2026
Thói quen sinh hoạt khoa học là nền tảng giúp trẻ mầm non phát triển thể chất tốt, tinh thần ổn định và dễ thích nghi với môi trường học tập.
DẠY TRẺ BIẾT CHIA SẺ VÀ NHƯỜNG NHỊN – NỀN TẢNG KỸ NĂNG XÃ HỘI CHO TRẺ MẦM NON
DẠY TRẺ BIẾT CHIA SẺ VÀ NHƯỜNG NHỊN – NỀN TẢNG KỸ NĂNG XÃ HỘI CHO TRẺ MẦM NON
09/01/2026
Chia sẻ và nhường nhịn là những kỹ năng xã hội quan trọng giúp trẻ hòa nhập với tập thể. Tuy nhiên, ở lứa tuổi mầm non, trẻ thường chưa ý thức được điều này do đặc điểm tâm lý “muốn sở hữu”.
HẠN CHẾ MÀN HÌNH – BẢO VỆ SỨC KHỎE VÀ CẢM XÚC CỦA TRẺ MẦM NON
HẠN CHẾ MÀN HÌNH – BẢO VỆ SỨC KHỎE VÀ CẢM XÚC CỦA TRẺ MẦM NON
09/01/2026
Trong cuộc sống hiện đại, việc trẻ tiếp xúc với điện thoại, tivi, máy tính bảng ngày càng phổ biến. Tuy nhiên, đối với trẻ mầm non, việc sử dụng thiết bị điện tử quá nhiều có thể gây ra nhiều ảnh hưởng tiêu cực.
VAI TRÒ CỦA VUI CHƠI TRONG SỰ PHÁT TRIỂN TOÀN DIỆN CỦA TRẺ MẦM NON
VAI TRÒ CỦA VUI CHƠI TRONG SỰ PHÁT TRIỂN TOÀN DIỆN CỦA TRẺ MẦM NON
09/01/2026
Ở lứa tuổi mầm non, vui chơi không chỉ là hoạt động giải trí mà còn là con đường học tập chủ đạo của trẻ. Thông qua vui chơi, trẻ khám phá thế giới xung quanh, phát triển trí tuệ, cảm xúc và các kỹ năng xã hội một cách tự nhiên.
KHI TRẺ KHÔNG NGHE LỜI: NHÌN NHẬN ĐÚNG VÀ CÁCH ỨNG XỬ PHÙ HỢP
KHI TRẺ KHÔNG NGHE LỜI: NHÌN NHẬN ĐÚNG VÀ CÁCH ỨNG XỬ PHÙ HỢP
09/01/2026
Không nghe lời là hành vi khiến nhiều phụ huynh mệt mỏi. Tuy nhiên, đây là đặc điểm tâm lý phổ biến của trẻ mầm non, khi trẻ bắt đầu muốn thể hiện cái tôi và học cách đưa ra lựa chọn.
VÌ SAO TRẺ HAY KHÓC KHI ĐẾN LỚP VÀ CÁCH GIÚP CON NHANH THÍCH NGHI
VÌ SAO TRẺ HAY KHÓC KHI ĐẾN LỚP VÀ CÁCH GIÚP CON NHANH THÍCH NGHI
09/01/2026
Hiện tượng trẻ khóc khi đến lớp mầm non là nỗi lo chung của nhiều bậc phụ huynh, đặc biệt với trẻ mới đi học lần đầu hoặc sau kỳ nghỉ dài. Trên thực tế, đây là phản ứng tâm lý hoàn toàn bình thường, cho thấy trẻ đang cần thời gian để thích nghi với môi trường mới.
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TÁC PHẨM VĂN HỌC - BÀI THƠ "TẾT ĐANG VÀO NHÀ"
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TÁC PHẨM VĂN HỌC - BÀI THƠ "TẾT ĐANG VÀO NHÀ"
09/01/2026
Mỗi độ xuân về, không khí Tết lại ngập tràn khắp phố phường, làng quê. Đối với trẻ mầm non, Tết không chỉ là dịp được nghỉ học, mặc quần áo mới mà còn là cơ hội để các em làm quen với những giá trị văn hóa truyền thống. Trong các hoạt động giáo dục, bài thơ “Tết đang vào nhà” là nội dung gần gũi, giàu hình ảnh, rất phù hợp để giúp trẻ cảm nhận không khí Tết một cách nhẹ nhàng và vui tươi.

Văn bản mới

Thư viện ảnh