Mở đầu hoạt động, dưới sự hướng dẫn tận tình của cô giáo, các bé được làm quen với các chữ cái a, ă, â thông qua việc quan sát, nhận diện và tìm hiểu đặc điểm của từng chữ. Với cách dẫn dắt nhẹ nhàng, gần gũi, cô khuyến khích trẻ tích cực tham gia, mạnh dạn trả lời câu hỏi và ghi nhớ mặt chữ. Đây là bước khởi đầu quan trọng, giúp trẻ có những hiểu biết ban đầu về các chữ cái trước khi vận dụng vào những trò chơi và hoạt động thực hành tiếp theo.

Trẻ quan sát, nhận diện và tìm hiểu đặc điểm của từng chữ dưới sự hướng dẫn của cô giáo

Sau khi được làm quen với chữ cái, các bé hào hứng tham gia trò chơi “Tìm chữ cái”. Thông qua việc quan sát và lựa chọn chữ theo yêu cầu của cô, trẻ có cơ hội củng cố kiến thức vừa học, rèn luyện khả năng nhận diện, phân biệt chữ cái và phát triển sự nhanh nhạy trong tư duy. Không khí học tập trở nên sôi nổi hơn khi các con chủ động tham gia, tự tin thể hiện sự hiểu biết của mình.

Trẻ hứng thú tham gia trò chơi tìm chữ cái a, ă, â
 

Không chỉ dừng lại ở hoạt động nhận diện, trẻ còn được làm quen với bảng và bút viết bảng, thực hành viết chữ cái theo hướng dẫn của giáo viên. Qua từng nét viết, các bé từng bước rèn luyện kỹ năng cầm bút, điều khiển vận động bàn tay, phối hợp tay và mắt, đồng thời hình thành tính kiên trì, cẩn thận và khả năng tập trung khi thực hiện nhiệm vụ.

Các con lớp A1 được làm quen với bảng và bút viết bảng, thực hành viết chữ cái theo hướng dẫn của giáo viên

Đặc biệt, để việc học chữ trở nên gần gũi và hấp dẫn hơn, cô giáo đã tổ chức các hoạt động trải nghiệm đa dạng, tạo cơ hội cho trẻ vận dụng kiến thức bằng chính đôi bàn tay của mình. Tại sân trường, các bé khéo léo sử dụng những chiếc khuy để xếp tạo hình chữ cái; tại góc chữ cái, trẻ tiếp tục hoàn thiện các chữ cái rỗng bằng sự tỉ mỉ và sáng tạo. Mỗi hoạt động đều mang đến những trải nghiệm mới mẻ, giúp trẻ ghi nhớ mặt chữ một cách tự nhiên, đồng thời phát triển khả năng tư duy, trí tưởng tượng và kỹ năng vận động tinh.
Việc kết hợp giữa hướng dẫn trực tiếp, trò chơi học tập và hoạt động thực hành đã tạo nên một môi trường học tập tích cực, khuyến khích trẻ chủ động khám phá và trải nghiệm. Qua đó, các bé không chỉ được củng cố kiến thức về chữ cái a, ă, â mà còn có thêm cơ hội phát triển sự tự tin, tính độc lập và tinh thần hợp tác trong quá trình học tập.


 

Trẻ viết và trang trí chữ cái rỗng tại góc chữ cái

Trẻ thích thú với hoạt động xếp khuy các chữ cái trong hoạt động ngoài trời ở sân trường
 

Với phương châm “Học bằng chơi – Trải nghiệm để khám phá”, giáo viên lớp Mẫu giáo lớn A1 luôn chú trọng đổi mới hình thức tổ chức hoạt động, lấy trẻ làm trung tâm và tạo điều kiện để mỗi trẻ được tham gia, thực hành, phát huy khả năng của bản thân. Những trải nghiệm thiết thực này góp phần khơi dậy niềm yêu thích đối với chữ viết, phát triển các kỹ năng tiền đọc, tiền viết và chuẩn bị tâm thế sẵn sàng cho trẻ trước khi bước vào bậc Tiểu học.


 

Các con lớp MGL A1 tham gia hoạt động rất tích cực và đầy hứng thú

Hoạt động làm quen với chữ cái a, ă, â đã mang đến cho các bé lớp Mẫu giáo lớn A1 những giờ học vui vẻ, ý nghĩa, nơi kiến thức được hình thành qua sự hướng dẫn của cô giáo và được củng cố bằng những trải nghiệm phong phú. Đây cũng chính là cách nhà trường từng bước nuôi dưỡng niềm say mê học tập, tạo nền tảng vững chắc cho sự phát triển ngôn ngữ và hành trình học tập lâu dài của trẻ.

Trường Mầm non Thành Công – đồng hành cùng trẻ trên hành trình khám phá tri thức, phát triển kỹ năng và tự tin bước vào tương lai.